8. Literatura
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200 mil paçocas e infinitas poesias
Gêneros textuais trabalhados: Imagens, Poemas, Vídeo
Atividade que trata a questão da desigualdade social, a interpretação dos elementos visuais de poemas e a produção de poemas urbanos.
A casa tomada
Gêneros textuais trabalhados: Conto
Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF69LP47, EM13LP01, EM13LP46, EM13LP52.
Os objetivos dessa atividade são: interpretar o conto “A Casa Tomada” de Julio Cortázar, trabalhando algumas características do gênero literário conto fantástico e a análise dos elementos que compõem a obra (personagens, espaço, narrador, tempo); possibilitar aos alunos um conhecimento histórico a respeito da Ditadura Militar na Argentina, de suas características e suas implicações; e trabalhar uma mudança do foco narrativo e a concretização de elementos descritos no texto em uma representação visual.
A cidade é outra
Gêneros textuais trabalhados: Imagens, Poema
Os objetivos dessa atividade são: construir conhecimentos a respeito do crescimento urbano e suas implicações, relacionar as ideias levantadas anteriormente à leitura de um poema e produzir uma paródia do poema estimulando a reflexão sob outra perspectiva.
A magia do Natal
Gêneros textuais trabalhados: Conto, e-mail, postagem em redes sociais, podcast, mural
Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF12LP05, EF15LP15, EF35LP05, EF05LP02, EM13LP06, EM13LGG602, EF69LP47, EM13LP01, EM13LP46 .
A atividade se volta para os seguintes objetivos: discutir e refletir sobre a importância e influência do Natal nas sociedades, na vida individual dos alunos e no interior de suas famílias; examinar os efeitos subjetivos causados por essa data comemorativa; ler e interpretar o texto motivador “A Magia do Natal” e examinar as considerações do narrador acerca dessa época; e analisar as figuras de linguagem e os seus possíveis efeitos de sentido.
A quinta história
Gêneros textuais trabalhados: Conto
A atividade tem como objetivos desenvolver habilidades de leitura e interpretação do conto de Clarice Lispector, ativar o trabalho com suas intertextualidades, refletir sobre o ponto de vista e as atitudes tomadas pela narradora/personagem e produzir uma releitura fazendo a inversão de papéis.
Aí, galera
Gêneros textuais trabalhados: Crônica
Essa atividade propõe reflexões sobre a variação linguística a partir da crônica "Aí, galera", de Luis Fernando Verissimo.
Automova-se
Gêneros textuais trabalhados: Poemas
A atividade tem como objetivo motivar os alunos a construir diferentes significados para os poemas, a partir dos diferentes sentidos que as palavras podem ter.
Calendário
Gêneros textuais trabalhados: Imagem, Poema
A atividade tem como objetivo tratar a relatividade do tempo, a sua importância e propõe a realização de uma linha do tempo pelos alunos abordando os momentos mais marcantes em suas vidas até o momento.
Circuito Fechado
Gêneros textuais trabalhados: Conto
A atividade tem como objetivos identificar os sentidos possíveis do texto sinalizados pelos seus elementos e a produção de textos poéticos sobre a rotina pessoal.
Conto de verdade
Gêneros textuais trabalhados: Conto de fadas, Notícia de jornal, Manchete, Fotografia jornalística, Legenda
A atividade pretende desenvolver nos alunos a capacidade de trabalhar com diferentes gêneros textuais e com processos de retextualização, bem como trabalhar os limites dos gêneros literários e não literários.
Da Paz
Gêneros textuais trabalhados: Conto
A fim de desenvolver habilidades de leitura e interpretação textual, foi escolhido um conto de Marcelino Freire. A partir dele, são propostas questões sobre figuras de linguagem e recursos linguísticos, discute-se paz e violência urbana e, por fim, são sugeridas produções de texto, em diversos gêneros, sobre a temática do conto.
Desvendando poemas - A vida afetiva dos objetos
Gêneros textuais trabalhados: Poemas
A atividade tem por objetivo desenvolver habilidades de leitura e interpretação de poemas curtos, a habilidade de fazer inferências, ativar o trabalho com charadas e enigmas e a produção de verbetes de forma poética, poemas-objetos e legendas.
Einstein Remix
Gêneros textuais trabalhados: Imagem, Poemas
A atividade tem como objetivos construir definições possíveis para a noção de texto, perceber seus efeitos de sentido, explorar diferentes possibilidades de leitura de um mesmo texto e a elaboração de um manual de instruções.
Eu me chamo Antônio - poemas
Gêneros textuais trabalhados: Poemas
A atividade tem como objetivos: compreender e interpretar pequenos poemas; perceber a relação entre alguns poemas do Eu me chamo Antônio com os ditados populares; refletir criticamente sobre provérbios; produzir textos explorando Lettering (desenho de letras), poemas, memes e a atualização dos provérbios.
Felicidade clandestina
Gêneros textuais trabalhados: Conto, História em quadrinhos,
Essa atividade pretende desenvolver habilidades de leitura e interpretação de um texto literário; incentivar uma reflexão sobre alguns efeitos do ponto de vista em narrativas, além da produção de uma releitura, em quadrinhos, do conto Felicidade Clandestina, de Clarice Lispector.
Lembrança do mundo antigo
Gêneros textuais trabalhados: Poema, Imagens
Nessa atividade, a partir da leitura e análise da poesia, são propostas reflexões e produções textuais sobre o passado e o futuro.
Luto pela família Silva
Gêneros textuais trabalhados: Crônica, Reportagem
Essa atividade propõe a interpretação da crônica "Luto pela Família Silva", de Rubem Braga.
No giro do amor
Gêneros textuais trabalhados: Poema, Vídeo
A atividade tem como objetivo comparar a relação entre algumas expressões e o amor e a sua relação entre elas defendida no texto.
O Abismo
Gêneros textuais trabalhados: Poemas, Música
A atividade trabalha o efeito da polissemia no poema como também trata os diferentes significados de palavras contidos nele e apresenta uma proposta para a elaboração de poemas substituindo seus termos.
Orientação
Gêneros textuais trabalhados: Conto, Charge
Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF12LP05, EF15LP15, EF35LP05, EF05LP02, EM13LP06, EM13LP52, EM13LGG602.
A atividade tem como objetivos: conhecer o autor Guimarães Rosa e interpretar o conto Orientação; explorar a linguagem, o sentido das palavras e os neologismos em Guimarães Rosa; ser capaz de observar a relação entre Brasil e China mencionadas no conto; e refletir sobre algumas das diferenças entre a cultura chinesa e a cultura brasileira.
Poemas Espelhados
Gêneros textuais trabalhados: Poemas, Imagens
Nesta atividade os alunos irão perceber o espelhamento dos versos e seus possíveis sentidos promovidos por este recurso. Eles também irão perceber como algumas palavras “cabem” dentro de outras.
Receita contra o tédio
Gêneros textuais trabalhados: Poema
A atividade tem como objetivo desenvolver a capacidade de leitura poética e expansão de sentidos dos alunos e propõe a escrita de um poema, partindo de uma lista feita em "brainstorming".
Renascença
Gêneros textuais trabalhados: Poema
A atividade tem como objetivo relacionar o processo de mudança de casa à subjetividade do eu lírico. Ao final, incentiva-se a imaginação e a construção de narrativas, partindo de fotografias trazidas pelos próprios alunos.
Sorôco, sua mãe, sua filha
Gêneros textuais trabalhados: Conto, Vídeo de animação
Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF69LP44, EF69LP47, EF69LP51, EM13LP01, EM13LP06, EM13LP18.
A partir do conto Sorôco, sua mãe, sua filha, essa atividade trabalha o tema da loucura. Para isso, o texto é explorado com a estratégia da pausa protocolada. Além disso, a atividade possibilita conhecer um pouco sobre Guimarães Rosa, o gênero conto e o sertão. A partir desse trabalho de discussão sobre temas relacionados a distúrbios mentais, seus tratamentos, seus impactos nas atividades familiares e sua possível relação com a genialidade, os alunos poderão produzir diferentes materiais como panfleto informativo, linha do tempo, glossário e álbum de família.
Totonha
Gêneros textuais trabalhados: Conto
São objetivos desta atividade: questionar a noção de alfabetização e a sua importância, a partir do conto “Totonha”, de Marcelino Freire; refletir acerca de problemas sociais; produzir uma dissertação argumentativa que estabeleça uma interlocução com o conto trabalhado.