1. Clube
da Esquina
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Veja aqui como fazer!
Bola de meia, bola de gude, de Milton Nascimento e Fernando Brant
Gêneros textuais trabalhados: Música, Videoclipe, Depoimento
Essa atividade tem como objetivos: ativar conhecimentos prévios sobre o conceito de amizade; construir sentidos a partir da letra da música e de seus componentes musicais; adicionar sentidos possíveis a partir da leitura e interpretação do videoclipe da mesma canção; produzir um depoimento para um amigo, em uma rede social, pensando em seus elementos de composição.
Cravo e Canela, de Milton Nascimento e Ronaldo Bastos
Gêneros textuais trabalhados: Música, Receita
Essa atividade tem como objetivos: identificar os sentidos possíveis da música, sinalizados em seus versos; explorar a sinestesia (figura de linguagem); reconhecer o ritmo musical e suas influências e por fim, pesquisar e produzir o gênero textual “receita”.
Maria, Maria, de Milton Nascimento e Fernando Brant
Gêneros textuais trabalhados: Música, Biografia
A atividade busca desenvolver a percepção musical e habilidades de leitura de textos poéticos. Junto a isso, estimula uma reflexão acerca da representação da mulher em nossa sociedade. Finalmente, incentiva a produção de uma biografia de uma mulher importante para o aluno.
Nada será como antes, de Milton Nascimento e Ronaldo Bastos
Gêneros textuais trabalhados: Música
A atividade busca desenvolver a percepção musical e habilidades de leitura e produção de textos poéticos.
Paisagem da janela, de Lô Borges e Fernando Brant
Gêneros textuais trabalhados: Música, Fotografia
Essa atividade visa desenvolver a percepção musical e habilidades de leitura de textos poéticos. Além disso, estimula uma reflexão sobre realidade, ficção e a diversidade dos pontos de vista. Por fim, instiga o exercício do olhar poético com um registro, em uma fotografia, que suscite interpretações significativas para o aluno.
Ponta de Areia, de Milton Nascimento e Fernando Brant
Gêneros textuais trabalhados: Música, Vídeo, Mapa ilustrado
Essa atividade busca desenvolver a percepção musical e habilidades de leitura de textos poéticos. Junto a isso, pretende aprofundar conhecimentos sobre aspectos sociais, econômicos e culturais da história de Minas Gerais, estimulando a produção de uma narrativa em primeira pessoa e de um mapa ilustrado na plataforma on-line Thinglink.
Raça, de Milton Nascimento e Fernando Brant
Gêneros textuais trabalhados: Música, Verbete, Reportagem, Campanha
Os objetivos dessa atividade são: desenvolver a percepção musical e habilidades de leitura de textos poéticos; refletir acerca da classificação dos seres humanos em diferentes raças e suas implicações; valorizar e expandir conhecimentos sobre a cultura afro-brasileira; estimular a produção de uma campanha contra o preconceito racial.
Ruas da Cidade, de Lô Borges e Márcio Borges
Gêneros textuais trabalhados: Música, Mapa, Dicionário visual
A atividade visa desenvolver a percepção musical e habilidades de leitura de textos poéticos; incitar uma reflexão acerca da questão indígena no Brasil; estimular a pesquisa sobre outros elementos culturais desses povos. Por fim, incentiva-se a produção de um dicionário visual de palavras indígenas.
Um girassol da cor do seu cabelo, de Lô Borges e Márcio Borges
Gêneros textuais trabalhados: Música
Os objetivos dessa atividade são: desenvolver a percepção musical e habilidades de interpretação de textos poéticos; refletir sobre modos de se expressar sentimentos, a memória afetiva e efeitos sinestésicos; estimular a produção de uma paródia da música e de um livro ilustrado on-line, por meio do aplicativo Book Creator. Há uma sugestão de trabalho interdisciplinar, com as disciplinas de língua portuguesa e ciências.