Alimentação Saudável

Gêneros textuais trabalhados: Comercial de TV, Sites, Postagem em Redes Sociais, Embalagens de produtos

Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF12LP09, EF03LP19, EF67LP08, EF89LP07, EF69LP02, EF69LP11, EF03MA20, EF05CI08, EF05CI09, EF04GE08, EF09GE.

A atividade propõe a análise dos comerciais do Nescau Cereal e do Tang, comparar ações de comunicação referentes à campanha do Nescau Cereal: comercial de TV, balcão de supermercado, site e postagem no Facebook, discutir sobre o consumo de alimentos: prevenção da obesidade infantil e a importância da leitura de rótulos e embalagens e debater sobre alimentação saudável, tratando de temas como uso de agrotóxicos, alimentos transgênicos e ultraprocessados, e/ou desenvolver um "manual de sobrevivência" a partir de pesquisas sobre recursos alimentares disponíveis em diferentes biomas brasileiros.

Capas de livro

Gêneros textuais trabalhados: Capa de livro, Postagem no Facebook, Panfleto

A partir da análise e comparação de cinco versões da capa do primeiro livro da saga Harry Potter, a atividade trata de questões relacionadas ao consumo de livros. São abordados também três ações de comunicação para o lançamento de uma publicação: a capa do livro, uma postagem no Facebook e um panfleto informando sobre um evento. Por fim, sugere-se a produção de uma capa de livro.

Celulares

Gêneros textuais trabalhados: Comercial de TV, Site, Vitrine, Fotografias

Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF69LP02, EF69LP04, EF67LP08, EF89LP07, EM13LP44, EF07CI06, EF09GE02, EF04HI08.

A atividade propõe a análise de um comercial do smartphone Galaxy S10 da Samsung e a comparação entre diferentes ações de divulgação do aparelho pela empresa. São sugeridas discussões sobre o uso excessivo de celulares e tarefas como: produzir fotografias sobre o uso de celular, criar e apresentar propostas para o celular do futuro e/ou escrever uma resenha sobre o impacto positivo e negativo das novas tecnologias.

iPhone

Gêneros textuais trabalhados: Comercial de TV, Outdoor, Painel publicitário, Debate

O foco são as ações de marketing da Apple para o lançamento do iPhone 6s. São trabalhados os conteúdos de um vídeo do YouTube e de outdoors dessa mesma campanha, suas estratégias de persuasão e são propostas reflexões sobre os hábitos de uso dos celulares.

Marketing e Blogs/Vlogs

Gêneros textuais trabalhados: Blog, Vlog, Embalagem, Página de Facebook, Homepage corporativa

Essa atividade busca reconhecer a presença de ações de Marketing nas mensagens, a partir de postagens em blogs e vlogs. Incentiva a comparação das ações de comunicação de empresas em vlogs e blogs em relação a mensagens em outras mídias.

Marketing e Embalagens

Gêneros textuais trabalhados: Embalagem, Cartaz publicitário, Comercial de TV, Homepage corporativa, Debate, Entrevista

Essa atividade objetiva sensibilizar para as funções e detalhes estruturais das embalagens e comparar as características das embalagens em relação a outras ações de comunicação de Marketing.

Marketing e Futebol

Gêneros textuais trabalhados: Camisa de futebol, Anúncio publicitário

Essa atividade trabalha também as noções básicas sobre o discurso de caráter publicitário e alguns de seus elementos (slogan, logomarca, público-alvo, produto, anunciante, veículo), seus objetivos e estratégias de convencimento, além de buscar demonstrar a diferença na veiculação de uma mesma empresa em camisas de times de futebol e em anúncios de revistas.

Marketing e Jornalismo Empresarial

Gêneros textuais trabalhados: Informe publicitário, Reportagem, Anúncio publicitário

Essa atividade propõe sensibilizar os alunos para detalhes das ações de Jornalismo Empresarial, como as matérias-pagas e os informes publicitários, a fim de melhor compreender as estratégias persuasivas ali presentes - inclusive comparando com anúncios publicitários.

Marketing e Ponto-de-Venda

Gêneros textuais trabalhados: Logomarca, Ponto-de-vendas (físicos e virtuais), Debate

Essa atividade trata os pontos de venda físicos (lojas) e virtuais (sites) como textos, sob uma perspectiva discursiva e visa sensibilizar os alunos para detalhes dos pontos de venda a fim de melhor compreender as estratégias persuasivas ali presentes. Sugere-se que essa atividade seja trabalhada como um projeto interdisciplinar, uma vez que conteúdos curriculares de diferentes áreas são vinculados à atividade (Língua Portuguesa: leitura e compreensão de texto; Matemática: preços; Geografia: organização do espaço urbano; História: consumo).

Marketing em redes sociais: aplicativos de celular

Gêneros textuais trabalhados: Logomarca, Postagem em Redes Sociais

Essa atividade visa sensibilizar para os posts de empresas e marcas que aparecem em redes sociais, que buscam fazer com que as pessoas saibam dos novos lançamentos e se interessem em comprá-los; a partir de uma postagem do Instagram, propõe-se a análise crítica de ações de Marketing nas redes sociais; comparar estratégias de Marketing utilizadas no Facebook e no Instagram. Por fim, propõe-se a produção de uma postagem de caráter comercial para redes sociais.

Marketing em redes sociais: Instagram

Gêneros textuais trabalhados: Postagem em Redes Sociais (Instagram, Twitter, Facebook, YouTube), Reportagem

Com essa atividade, pretende-se conscientizar a respeito das ações de caráter publicitário presentes nas redes sociais, promovendo uma reflexão sobre suas características e intencionalidades; sensibilizar para postagens de blogueiras e blogueiros famosos na rede social Instagram, considerados influenciadores de opinião; a partir de postagens no Instagram, analisar criticamente ações de Marketing nas redes sociais; comparar estratégias de Marketing utilizadas no Facebook, no YouTube, no Twitter e no Instagram; produzir uma postagem de caráter comercial para redes sociais.

Milkshake do Bob's

Gêneros textuais trabalhados: Postagem em Redes Sociais, Comercial de TV, Debate

A atividade trabalha com ações de marketing nas redes sociais, discutindo sobre a presença de youtubers famosos em campanhas publicitárias no Instagram e no YouTube. São analisadas, inclusive comparativamente, as estratégias e a eficácia de postagens patrocinadas pelo Bob's para divulgação de seu milk-shake.

Nivea / Dove

Gêneros textuais trabalhados: Anúncio publicitário, Comercial de TV, Homepage empresarial, Embalagem, Entrevista

Atividade voltada para as campanhas publicitárias da NIVEA e da DOVE, análise e comparação das estratégias em anúncios, embalagens, sites, comerciais de TV.

Os limões estão de volta

Gêneros textuais trabalhados: Comercial de TV, Clipe de música, Campanha

Essa atividade propõe reflexões criticas sobre a influência das campanhas publicitárias a partir da análise de um comercial de TV da Pepsi e o videoclipe da cantora Anitta.

Pick Up Amarok

Gêneros textuais trabalhados: Comercial de TV, Anúncio publicitário, Homepage empresarial

Essa atividade trabalha a relação entre os conceitos de força e inteligência exploradas como estratégias de persuasão na propaganda da Pick Up Amarok.

Pipoca & Cinema

Gêneros textuais trabalhados: Embalagem, Cartaz/banner publicitário, Comercial de TV, Minidocumentário

Essa atividade analisa criticamente e compara a embalagem e o comercial de TV do "Cheetos Pipoca", além de tratar das promoções dos cinemas (os combos que dão baldes de pipoca como brindes).

Pratos Prontos da Sadia

Gêneros textuais trabalhados: Comercial de TV, Embalagem, Gráfico, Cardápio

A atividade aborda as estratégias usadas em um comercial de TV e das embalagens da linha de produtos prontos da Sadia, com discussões sobre alimentação saudável e sugestões para a produção de um cardápio.

Propagandas na Quarentena

Gêneros textuais trabalhados: Comercial de TV

Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF03LP19, EF03LP21, EF89LP07, EM13LGG101, EM13LGG102, EM13LGG103.

A atividade propõe a análise de duas campanhas da McDonald's veiculadas durante a quarentena, uma de caráter mais institucional, outra mais comercial. Além disso, são propostas comparações com propagandas de outras empresas veiculadas nessa mesma época, a fim de discutir sobre como as ações de marketing vêm explorando a crise do Coronavírus.

Queredores Quererão

Gêneros textuais trabalhados: Comercial de TV, Site, Postagem no Instagram

Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF12LP12, EF12LP13, EF02LP18, EF12LP16, EF03LP19, EF03LP21, EF01CI01, EF05CI05, EF03GE08, EF04GE08, EF15AR13, EF67LP08, EF89LP07, EF69LP02, EF06MA32, EF09CI13, EF07GE06, EM13LGG304, EM13CHS202, EM13CHS301, EM13CHS303, EM13CHS304.

A partir da análise de um comercial da empresa Enjoei e da comparação entre várias ações de comunicação da marca, a atividade propõe discussões sobre o consumo de roupas, a relação entre consumismo e as mulheres e entre roupas e personalidade.

Unboxing

Gêneros textuais trabalhados: Vídeo no YouTube, Sites, Reportagens

Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF69LP02, EF69LP04, EF67LP08, EF89LP07, EM13LP44.

A atividade parte de uma sensibilização sobre o ato dar, receber e abrir presentes para em seguida se voltar para a descrição e análise da composição de um vídeo de unboxing do YouTube e para a comparação de ações de comunicação da marca Hot Wheels. A atividade propões também discutir sobre consumismo e sobre a publicidade infantil.

VISA - Funk

Gêneros textuais trabalhados: Comercial de TV, Postagens em redes sociais

Conteúdos curriculares vinculados à atividade (BNCC): EF03LP19, EF67LP08, EF69LP02, EF89LP07, EM13LP44, EF15AR13, EF69AR16, EF69AR17, EF69AR19, EF05MA06, EF06MA13, EF07MA02, EF09MA05.

A atividade propõe a análise de diferentes ações de comunicação presentes na campanha publicitária dos cartões de crédito Visa. São sugeridas discussões sobre as relações existentes entre cultura erudita e cultura popular, educação financeira, bem como propor reflexões acerca das características e da intencionalidade de um comercial de TV, instigando os alunos a pesquisarem sobre o assunto e produzirem um guia sobre eventos culturais.