8. Poesia

As atividades disponibilizadas em formato .doc podem ser editadas pelos professores, a fim de atenderem melhor às demandas de suas turmas.
 
NOME
GÊNEROS TEXTUAIS TRABALHADOS
SOBRE

ARQUIVOS

200 Mil Paçocas e Infinitas Poesias, de Felipe Arco

C

Sugestão de vídeo: "O metrô, de 200 mil paçocas e infinitas poesias": https://www.youtube.com/watch?v=KcXJAcisPCs.

https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pR09aRVFmZkFzUnc
https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pSlQ1QkEwWmNXUlk

A Cidade é Outra, de Adriana Godoy

C

Os objetivos dessa atividade são: construir conhecimentos a respeito do crescimento urbano e suas implicações, partindo da leitura de imagens; relacionar as ideias levantadas anteriormente à leitura de um poema; por fim, produzir uma paródia do poema, ao estimular a reflexão sob outra perspectiva.

https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pMkNTUjg1NDBMN0k
https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pYk52RlZmQzQ2ZUE

Automova-se, de Guilherme Garcia

B

Sugestão de vídeo (entrevista com o autor): https://youtu.be/dM3NNv7iwXc.

https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pS2Q5ZUc2QTdFbzA


Calendário, de Guga Schultze

E
 

. 

https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pTUtkdFBRM0JhMHM
 

Circuito Fechado, de Ricardo Ramos 

C 

A atividade tem por objetivo a produção de textos poéticos sobre a rotina pessoal. 

https://drive.google.com/open?id=1ia06AnSoop_Y42eUZpfzuzEsgch78kXIhttps://drive.google.com/open?id=116RUaAfqe-m4uKFCnJ9QlAPJnaSF-y0d

Einstein Remix, de Ricardo Aleixo

I
 

Com essa atividade, pretende-se construir definições possíveis para a noção de texto; estimular a percepção dos efeitos de sentido gerados a partir de recursos visuais e de recursos verbais; explorar diferentes possibilidades de leitura de um mesmo texto; elaborar um manual de instruções. Sugestão de vídeo: Entrevista com Ricardo Aleixo ("Impossível como nunca ter tido um rosto", no Programa Agenda): https://youtu.be/JKp6wNFE1Pg.

https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pWU1fRHRXVWdyQ00https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pQnBvRDZGa0JoRzQ

Lembrança do Mundo Antigo, de Carlos Drummond de Andrade

L

Nessa atividade, a partir da leitura e análise da poesia, são propostas reflexões e produções textuais sobre o passado e o futuro.

https://drive.google.com/open?id=1rYrAdyA9n2tPKKQRVVOLy0WxuJMkSyquhttps://drive.google.com/open?id=1ftYUInqS_0tAJhvmCjM5f5DF4nGfSkMS

No Giro do Amor, de Domingas Alvim

L

Sugestão de vídeo (entrevista com a autora): https://youtu.be/kM3pcN1fJds. 

https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5paE9OUnBZU3NnWmc

O Abismo, de Marcelo Dolabela

P

Sugestão de video (entrevista com o autor): https://youtu.be/3gaKEBLA7F0 

https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pZThZaUVrRS1YZjg

Poemas Espelhados, de Bruno Brum

P

Sugestão de vídeo (entrevista com o autor): https://youtu.be/exnlcmUj4Ac. 

https://drive.google.com/open?id=0B5vbPjm8AR5pNzRXRmhLeEtjTVE

Receita Contra o Tédio, de Ana Caetano

A

Com essa atividade, pretende-se desenvolver a capacidade de leitura poética e expansão de sentidos dos alunos.  Por fim, incentiva-se a escrita de um poema, partindo de uma lista feita em "brainstorming".  Para conhecer um pouco sobre a poeta e expandir as significações possíveis do poema, por meio de sua leitura e comentários, veja também a entrevista que ela concedeu ao Redigir: https://www.youtube.com/watch?v=CdGXNzuWgAQ. 

https://drive.google.com/open?id=1lKBEYEgAvbYEwF1bxpSLvDpsaPlJvMnohttps://drive.google.com/open?id=1r4mK0CGd3zALo7iov7hNKhh70CzRR79w

Renascença, de Ana Elisa Ribeiro

C

Com a leitura desse poema, intenciona-se relacionar o processo de mudança de casa à subjetividade do eu lírico. Ao final, incentiva-se a imaginação e a construção de narrativas, partindo de fotografias trazidas pelos próprios alunos. A respeito desse poema, assista à entrevista que a autora concedeu ao Redigir: https://www.youtube.com/watch?v=z8bQLmO1QNo.

https://drive.google.com/open?id=1S1J8CV05Zi3qfpepjav--4hF4J3nHx_7https://drive.google.com/open?id=14P17mvZHf4SB0T46wQJbHi4XkxjmRJqP